LA GOTERA DE LAZOTEA (30-11-2010)

   SINOPSIS

   Una pulga y un piojo se van a casar. Muchos personajes van a participar en esta celebración. Cada uno de los invitados representará un papel en el evento y además ofrecerá a los novios regalos muy especiales para divertirse después de la ceremonia: canciones y juegos populares.

   ¿Quieres dibujar las canciones de la boda de la pulga y el piojo?, también puedes cantarlas y grabarlas y nos las envías por correo electrónico a programa.abecedaria@juntadeandalucia.es

    LA COMPAÑÍA

   El grupo de Títeres “LA GOTERA DE LAZOTEA” fue fundado en Jerez en el año 1981 y en su ya dilatada experiencia artística cuenta en su repertorio con variadas realizaciones. Con ellas han participado en las principales Redes de Teatro del país - Madrid, Castilla-León y Andalucía entre otras - y numerosos Festivales y Ferias, tanto nacionales (FETEN - Premio a La Gallina Churra - , Titirimundi, Teatralia, Contaria, Palma del Río, Vall D'Albaida - Premio a La mata de albahaca - , Muestra de Teatro Andaluz de El Puerto de Santa María, etc), como internacionales (Charleville, Florencia, Ciudad de México, Lodz, Cosquín , Cali, etc).

   Como seña de identidad del grupo hay que resaltar que los diálogos y la música, los juegos y las canciones, tanto populares como de creación propia, son en directo. Todo ello encaminado  a la oferta de una alternativa creativa, social, original y ante todo divertida, al ocio enlatado que se ofrece hoy. Una garantía de entretenimiento avalada por más de veinticinco años de trayectoria profesional.

   AUTORES E IDEA ORIGINAL: Eva Serna y Juan Manuel Benito.

   TÍTERES Y ESCENOGRAFÍA: La Gotera de Lazotea.

   MÚSICA: Adaptación de canciones populares por Juan Manuel Benito.

   MÚSICO (GUITARRA, PERCUSIÓN, ARMÓNICA Y VOZ): Juan Manuel Benito.

   COMUNICADORA, TÍTERES Y VOZ: Eva Serna.

   PRODUCCIÓN: La Gotera S.C.



CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

La Constitución española

SIMBOLOS

            

                                                                                                                    

PROGRAMAR POR COMPETENCIAS

DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER -III-

   PROYECCIÓN 1



   PROYECCIÓN 2
 

DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER -II-

   MURALES 2

   Continuamos con un mural distribuido en dos partes para los Infantiles del Centro.

EDUCACIÓN INFANTIL

   Exponemos una imagen de una  proyección realizada en el SUM al alumnado del Centro:

ANA MARÍA MATUTE GANA EL PREMIO CERVANTES

   Ana María Matute logra el premio Cervantes ( Diario Córdoba - 24/11/2010 )

DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER

   MURALES

   Sin detallar actividades, sólamente dar a conocer dos de las actividades realizadas por el primer y segundo ciclo del centro.

PRIMER CICLO 

SEGUNDO CICLO

  

   Próximamente informaremos de más actividades

 

PARTE II - "DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER" (25-11-2010)

   La violencia de género desde un enfoque educativo (Práctica)

   Una vez que conocemos la visión teórica del "Día", vamos a presentar unos enlaces que nos darán ideas, materiales, enlaces, ... para poder trabajar en el aula, así:

   - Enlazando con la página de CCOO de Andalucía he encontrado esta dirección que contiene recursos para Educar en Igualdad.

 



   - Este otro nos informa sobre violencia de género, siendo muy interesante y contando con diversidad de materiales para distintos niveles educativos, así como otros temas de interés educativo.



   - Esta lista se podrá completar con más enlaces que consideremos de interés, ...

PARTE I - "DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER" (25-11-2010)

   La violencia de género desde un enfoque educativo (Teoría)

   Hace ya unos años que se está celebrando de forma sistemática en los centros educativos el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Dicha celebración viene vinculada al desarrollo de una serie de actividades que tienen como objetivo trabajar la coeducación en el aula y fomentar la igualdad de género entre el alumnado, el profesorado y, en definitiva, todos los agentes sociales de la comunidad educativa.

 

   Desde que a comienzos del curso escolar 2005/2006 la Junta de Andalucía aprobara el “I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en Educación” y tomara una serie de medidas organizativas y educativas, todo el profesorado tiene clara la cuestión de la necesidad de desarrollar este tipo de actividades. Sin embargo, la celebración del 25 de noviembre sigue siendo algo polémica, e incluso es vista por algún sector de la comunidad escolar como algo discriminatorio hacia el sexo masculino, pues se considera que se fomenta en exceso todo lo referente a la mujer y no se tiene en cuenta la violencia que los hombres también sufren.



   Estas ideas, solamente pueden surgir del desconocimiento de los sucesos históricos (tanto pasados como actuales) y de la desinformación, pues pocas veces nos preocupamos de indagar sobre el tema antes de cuestionarlo. Se pretende dar a conocer el POR QUÉ del 25 de noviembre, es decir, presentar a los claustros y a la sociedad en general la información relevante y necesaria que nos haga ver la importancia que tiene la existencia de un día internacional para la eliminación de la violencia por cuestión de género.

“LA EDUCACIÓN EN IGUALDAD, EJE PRIORITARIO EN LA LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO”

     Hemos de cambiar la mentalidad de nuestra infancia y juventud, ya que la imagen de la violencia de género, tergiversada y malévola, cala en lo más hondo de personas jóvenes que están formando su personalidad y les hace reproducir tan terrible violencia, lo que conlleva a que la edad de maltratadores y víctimas sea cada vez menor y que los casos de maltrato hayan aumentado en las franjas de edad inferior a 30 años.

   Hemos de trabajar para que la percepción social de la mujer no siga siendo sesgada, de dependencia ni de dominación. La educación en valores democráticos implica colocar el papel de la mujer como persona en igualdad de derechos y para ello, la educación, tanto en la familia como en el aula, debe ser el eje de nuestras próximas actuaciones de manera prioritaria. El desarrollo de programas específicos contra la Violencia de Género en las Escuelas, Institutos y Universidades debe abordarse como base fundamental, como el puntal definitivo para terminar con la violencia de género. Pero también un compromiso más explícito en los padres y en las madres para que cuestionen todo aquello que contribuya a la perpetuación de los roles de la desigualdad, y para que manden mensajes directos a sus hijos y a sus hijas: no se te ocurra controlar a una mujer, y no te dejes nunca controlar por un hombre.



   Queda mucho trabajo por hacer, estamos en un momento en que la sociedad debe asir, aún con más decisión, las riendas del cambio de valores en nuestros y nuestras jóvenes y hacer un llamamiento general al respeto, a la dignidad, al valor social imprescindible de las mujeres como sujetos poseedores de los derechos fundamentales a la libertad, a la igualdad y a la integridad.

VOTACIONES PARA CONSEJOS ESCOLARES

   Comienzan en Andalucía las Elecciones a Consejos Escolares a las que están convocados alumnado, profesorado y familias.

    Los comicios se desarrollan en tres jornadas, la primera dedicada a padres y madres

   Más de dos millones de padres y madres están llamados a votar en las elecciones a Consejos Escolares que se desarrollarán en la totalidad de los centros educativos andaluces entre los días 16 y 18 de noviembre. La Consejería de Educación ha puesto en marcha este año diversas iniciativas en el procedimiento electoral destinadas a incentivar el voto de las familias, el sector en el que se detecta menor participación. Así, se ha reservado la primera jornada, el día 16, al voto de padres y madres coincidiendo con el día de tutorías de los centros. Los centros permanecerán abiertos hasta las 20.00 horas y dispondrán al menos 5 horas consecutivas tras el horario lectivo para ejercer su derecho al voto.

   Asimismo, la principal novedad es el voto electrónico a través de Internet que, con carácter experimental, se ha implantado en 10 centros con el objetivo de extenderlo en próximas convocatorias al resto. Por otra parte, además del voto por correo y el sistema no presencial mediante la entrega del voto al director en los cinco días anteriores a la votación, se ha introducido una nueva modalidad de voto delegado que faculta a los alumnos para que entreguen el voto en representación de los padres y madres a la dirección del centro.

   En aplicación de los Reglamentos de Organización de los Centros que han entrado en vigor este curso, una nueva normativa regula el proceso de renovación y constitución de los Consejos Escolares. La principal novedad es que se convocarán comicios cada dos años para renovar la totalidad de los representantes, y no por mitades como se hacía hasta ahora. Las elecciones se celebrarán en la totalidad de los centros que imparten primer ciclo y segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial.

   El alumnado, en torno a 700.000 escolares de todos los niveles educativos, votarán el día 17 de noviembre, mientras que la jornada del 18 estará dedicada al profesorado (122.500 docentes) y Personal de Administración y Servicios (23.100 profesionales). Los nuevos Consejos Escolares deberán quedar constituidos antes del próximo 3 de diciembre.

EL CAZO DE LORENZO

   Os presento un cuento que me ha enviado una compañera del centro:
   "A todos los "Lorenzos" que arrastran un cazo por el mundo y a las personas extraordinarias que les devuelven las ganas de sacar la cabeza del cazo. Léedlo hasta el final y disfrútadlo".

    Por Rebeca Martín

  

"Lorenzo no es un niño normal. Bueno, no, Lorenzo es un niño normal pero está enganchado a un cazo. Por eso no siempre puede jugar con los otros niños ni correr tan rápido como ellos… porque el cazo se le engancha. Y entonces Lorenzo se enfada y grita y pega. Pero el cazo sigue ahí...".  

   Para leerlo, pincha aquí

VOTO POR INTERNET (C. ESCOLARES)

   Andalucía será la primera comunidad que ponga en marcha el voto por Internet en las elecciones a los Consejos Escolares.

   Álvarez de la Chica informa en el Parlamento de las nuevas medidas para incentivar el voto de padres y madres (Jueves, 28 de octubre de 2010).

   La Consejería de Educación pondrá en marcha este año un plan experimental para que los padres y madres puedan votar a través de Internet en las elecciones a los Consejos Escolares, según ha anunciado el consejero de Educación, Francisco Álvarez de la Chica durante su comparencia en el Pleno del Parlamento. Andalucía será, de este modo, la primera comunidad que adopte esta medida con el objetivo de promover el voto de las familias.

   Álvarez de la Chica ha recordado que la Consejería ha introducido novedades dirigidas a facilitar la participación de los padres y madres en las elecciones, sector en el que se registra habitualmente un menor número de votos. Así, además del voto por correo y el sistema no presencial mediante la entrega del voto al director en los cinco días anteriores a la votación, se introduce una nueva modalidad que faculta a los alumnos o a cualquier otra persona en la que deleguen las familias para que entreguen el voto en representación de los padres y madres a la dirección del centro. Estas modificaciones tiene como finalidad buscar una mayor participación e implicación de las familias en la vida de los centros escolares.

   Además, en aplicación de lo previsto en los Reglamentos de Organización de Centros, la Consejería de Educación ha aprobado una nueva normativa para regular el proceso de renovación y constitución de los Consejos Escolares cuya principal novedad es que serán en su totalidad cada dos años y no por mitades como se había hecho hasta ahora.