VACACIONES

   Es la época de oposiciones, nueva normativa (reglamentos orgánicos de centros, nuevos decretos, ...), pruebas para la nueva agenda, etc. pero, ...

   Así que ... 

BLAS INFANTE -125 ANIVERSARIO DE SU NACIMIENTO-

   Los centros docentes sostenidos con fondos públicos de Andalucía realizarán actividades, durante el primer trimestre del curso, en torno a la persona de Blas Infante para acercar su figura y obra al alumnado. La iniciativa de la Consejería de Educación tiene como objetivo fomentar su conocimiento cuando se celebra el 125 aniversario de su nacimiento.

   Los centros educativos diseñarán y aprobarán, durante el mes de septiembre de 2010, un programa de actividades, tanto de aquellas dirigidas al desarrollo del currículo de las diferentes áreas y materias, como de las que se formulen como actividades complementarias y extraescolares.

   Desde animación a la lectura que contribuya a familiarizar al alumnado a Blas Infante, adaptada a los distintos niveles educativos, hasta actividades que relacionen este evento con la historia, la literatura, el arte o el medio ambiente centrarán estos programas.

   La Consejería de Educación, a través de las Delegaciones Provinciales, prestará a los centros, el apoyo necesario para la realización de las actividades programadas.

CREACIÓN PÁGINA WEB

   Informar que desde el Equipo Directivo del Centro se están manteniendo reuniones con el Departamento de Nuevas Tecnologías de SEDESA para intentar crear una página web para nuestro Centro Educativo, en su apuesta por las nuevas tecnologías.

   Esperamos que para el próximo curso 2010/2011 pueda entrar en funcionamiento para ir acrecentando poco a poco sus posibilidades. 

MANUALES DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO

   La Consejería de Educación, después del impulso que recibió en 2002 la atención a la diversidad con la primera publicación de las Guías de Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales asociadas a discapacidad, lanza una primera revisión de dichas publicaciones, actualizándolas y situándolas en un lugar más acorde según los cambios normativos, teóricos, ideológicos y/o terminológicos que en las últimas fechas se han producido en educación, en general, y en el ámbito de la atención a la diversidad, en particular.

   Estos Manuales tienen como objetivo facilitar un primer acercamiento de toda la comunidad educativa a las necesidades específicas de apoyo educativo y proporcionar pautas de intervención y estrategias a profesionales que tienen contacto con este sector del alumnado y a las familias, siempre dentro de una perspectiva global del individuo que atienda a sus necesidades personales, sociales y familiares y difundiendo además ejemplos de buenas prácticas educativas.

   La obra contiene diez guías que incluyen además cuatro fichas sobre normativa, bibliografía, páginas webs y direcciones de interés:

1. Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
2. Altas Capacidades Intelectuales.
3. Limitaciones en la Movilidad.
4. Trastornos Graves de Conducta.
5. Trastornos Generales del Desarrollo.
6. Síndrome de Down.
7. Discapacidad Auditiva.
8. Discapacidad Visual y Sordoceguera.
9. Enfermedades Raras y Crónicas.
10. Discapacidad Intelectual.

¿CAMBIOS?